Ce projet de recherche vise à expérimenter différentes manières d’enseigner l’IA de manière à rendre les élèves capables de s’adapter aux évolutions constantes de cette discipline. L’objectif est d’identifier les meilleures méthodes pédagogiques pour permettre aux élèves de transférer leurs connaissances sur l’IA à de nouveaux contextes. La thèse explore différentes approches d’enseignement, en comparant l’apprentissage centré sur une seule discipline et l’intégration interdisciplinaire. Cette thèse a également pour objectif de prévenir l’émergence de disparités de niveaux dans cette nouvelle discipline.
Devenez membre d’un consortium sur l’élaboration de ressources pédagogique sur l’enseignement de l’IA.
Cette opportunité s’adresse aux enseignants, formateurs d’enseignants et chercheurs en littératie de l’IA souhaitant collaborer à l’élaboration de contenus pédagogiques intégrant l’IA dans diverses disciplines, en veillant à leur cohérence avec les programmes existants et aux intérêts des élèves.